Дом на асфальте
Не помню, когда впервые пришло понимание, что мир вертится вокруг меня одной. Вся моя жизнь, все её изгибы и виражи – тому доказательство. Ну посудите сами, кто – если не я, видел бы сейчас эту бегущую по делам блондинку с сумочкой, блестящей как рыбья чешуя? Кто бы щурился на солнце, отзеркаленное в луже, на небо, разъедающее своей синью, кто бы искал во всём этом смысл?
Да это же невозможно – возразите вы мне. Целый мир, необъятный как радуга: мегатонны земли, кубометры воздуха не могут существовать ради одного человека. Как человек не построит дворец ради муравья. Наивно так рассуждать, милочка, подучите-ка лучше физику, астрономию, другие науки. Там вам объяснят, что солнце светит не для кого-то, а потому что таков побочный эффект от трансформации водорода в гелий. И деревья вздрагивают ладонями, просеивая меж листьями свет – не для того, чтобы покрыть моё лицо кружевом тени, а потому что на них дует ветер. Но вся эта картина вместе (в ней и ветер, и листья, и прогалины света, скользящие по лицу) – она для кого? Ведь кроме меня её никто сейчас не видит…
Давайте же спросим кого-то, кто не слышал нашей с вами беседы. Да хоть вон того дедулю в пиджаке брежневских времён, он пришёл в парк вместе с внучкой и сейчас отдыхает на скамейке, пока ребёнок занят мелками.
- Простите, могу я задать вам вопрос? – спросила я, и дедуля вежливо кивнул.
- Отчего ж, задавайте!
- Для кого этот мир существует?
- Так это, как же. Для всех! – сходу ответил дедуля.
- Но как он может быть для всех, если каждый его видит по-своему? – возразила я.
- То, что ты видишь – это тьфу, с гулькин хвост! – сказав это, старик действительно плюнул, от чего я невольно поморщилась.
- Вы что ли больше моего видите? – поинтересовалась я, задетая его самоуверенностью.
- Не шибко. Но если каждый другому расскажет, каким он мир видит и что про него понял, то и картина уже совершенно другая получится. А покуда одна сидишь, сама себе думаешь – ты его разве видишь, мир-то?
- А вы кем работаете? – полюбопытствовала я, заподозрив у старика академический подход.
- Вахтёром, - сказал, как отмахнулся. Потом добавил, - Нет, ну вначале я географию преподавал, но потом в девяностые сократили, с тех пор вахтёром.
Тут к нему подскочила внучка и дёрнула за штанину, пытаясь обратить его внимание на рисунок. На асфальте был изображён улетающий на крыльях дом.
- Расскажи нам, Алиса, что ты нарисовала. – попросил её дедушка.
- Как что? Это же наш дом!
- А почему он у тебя с крыльями? Разве дома летают?
- Ну… - задумалась Алиса, и тут же выдала версию, - Наверное он устал просто стоять, и ему захотелось мир посмотреть!
- И куда же он летит? – вступила я в разговор.
- В Африку! - ответила девчушка.
- У неё папа моряк и недавно в Африку заходил, так она теперь этой Африкой в каждом разговоре хвалится, - пояснил старичок.
- И не хвалюсь! - надулась Алиса, - Что же получается, птицы могут в Африку улететь, а дом – не может? Как же у взрослых всё скучно!
- А ты когда вырастешь – поедешь в Африку? – спросила я у милого создания в кружевной юбке.
- Зачем? Я в Пиренеи поеду!
- Правда? – поразилась я столь тонким географическим познаниям ребёнка, - А где они находятся?
- Не знаю, - пожала плечами Алиса, - Вот поеду и потом расскажу! Ой, я забыла своё окно нарисовать!
Алиса убежала дорисовывать картинку, а мы с дедушкой еще долго за ней наблюдали, пока льнущее к земле солнце постепенно подкрашивало асфальт карамельными тонами, наполняя рисунок не детским смыслом.
21/05/2018
